Jeder Mensch, egal welchen Alters, ist anders. Jeder Mensch hat einen ganz eigenen Haltungsapparat.

Ein Kind ist formbar, ein Erwachsener auch. Nur Mut, das Alter spielt nur eine Rolle, wenn man sehr hoch hinaus will!

Es gibt nun einige Methoden, einem Anfänger das Geigenspiel nahe zu bringen oder auch einem fortgeschrittenem Schüler zu der technischen Freiheit zu führen, dass er sich an immer schwierigere Literatur herantraut und auch in der Lage ist, sie zu bewältigen.

Ich unterrichte nach der "Methode" Ivan Galamians. Das bedeutet mit wenigen Worten zusammengefasst: nur das natürliche ist bequem und nützlich.

Alle Bewegungsabläufe am Instrument sollten in einem organischen Verhältnis zueinander stehen. Jede Bewegung am Instrument bringt sehr viele Muskeln in Aktion. Als Lehrerin achte ich nun darauf, dass ein natürliches Gleichgewicht bewahrt wird und jeder Schüler seine ganz individuelle Technik, also seinen körperlichen Gegebenheiten entsprechend, finden und dann nutzen kann. Es sind nicht nur die Muskelabläufe zu beherrschen, sondern der Verstand stellt eine Verbindung zu den Muskeln her. Der Impuls dazu kommt vom Gedanken. Die geistige Kontrolle steht über allem, sie spielt eine fundamentale Rolle beim Erlernen eines Instrumentes. Also: Bewusstsein entwickeln über all das, was ich tue.

Keine Sorge, mein Unterricht ist nicht so trocken, wie es hier scheint!

Ich muss übrigens immer wieder feststellen, dass das alte Sprichwort "ÜBUNG MACHT DEN MEISTER" auch heute noch zutrifft…..

Neben dem individuellen Geigen- und Bratschenunterricht, ist mir die Kammermusik ein grosses Anliegen. Zum einen persönlich, weil ich selbst Freude daran habe, zum anderen möchte ich jeden Schüler die Fähigkeit erwerben lassen, mit anderen zusammenzuspielen.

Vorspiele und Konzerte sind wichtig für jeden Schüler. Alle meine Schüler spielen innerhalb eines Schuljahres in  kleinerem oder grösserem Rahmen, in intimerer oder öffentlicherer Umgebung vor. Oft organisiere ich eine Klavierbegleitung, da ich die Klavierliteratur selbst nicht mehr bewältigen kann; ich studiere aber stets alles mit meinen Schülern ein.